Componentes y Competencias I a IV P

Naturaleza y Evolución de la T&I

Relaciono saberes, conocimientos tecnológicos e informáticos con los conocimientos de otras disciplinas

Uso y apropiación de la T &I

Utilizo productos tecnológicos adecuados para la solución de una necesidad o problema del entorno

Solución de problemas con T&I

Soluciono problemas tecnológicos e informáticos dando cumplimiento a restricciones, condiciones y especificaciones técnicas y contextuales

Tecnología, Informática y Sociedad/Ambiente

Asumo posturas éticas y responsables que restringen, condicionan y/o mitigan las causas y efectos culturales, sociales y económicos, actuales y futuros, generados por el diseño y desarrollo de productos tecnológicos.

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Evidencias de Aprendizaje IP

Cognitiva Procedimental

Diferencia saberes de orden científico, artístico y social, de conceptos propios de la tecnología y la informática, tales como: tecnología, artefactos, procesos, sistemas, estructuras, servicios. Construye prototipos de artefactos, sistemas o procesos, como respuesta a una necesidad o problema, teniendo en cuenta las restricciones y/o especificaciones planteadas.

Comunicativa

Usa eficientemente herramientas tecnológicas e informáticas en el aprendizaje del área y de otras disciplinas (matemáticas, ciencias, artes, educación física, entre otras)

Actitudinal

Ejerce su papel de ciudadano responsable con el uso adecuado de los diversos sistemas tecnológicos, así como en el desarrollo de las actividades académicas y convivenciales.

Criterios de Evaluación

Trabajo en clase: 30%

Trabajo Final: 40%

Evaluación: 20%

Autoevaluación: 10%

Incentivos: Puntos adicionales por participación, registro de apuntes y el desarrollo de todas las actividades (es decir, cuaderno o carpeta ordenada, completa y al día).

DESARROLLO DE LOS COMPONENTES IP

Componente: Naturaleza y Evolución de la Tecnología

La Tecnología: ¿Qué es la Tecnología?

Actividad Humana Racional, Creativa.

El cerebro: Funciones